Сердце и сосуды 8 класс
Инфоурок
›
Биология
›Презентации›Презентация к конспекту урока по биологии на тему “Заболевания сердечно – сосудистой системы. Влияние мышечной нагрузки, вредных веществ на сердце и сосуды” (8 класс).
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Заболевания сердечно – сосудистой системы. Влияние мышечной нагрузки, вредных веществ на сердце и сосуды.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Заболевания сердечно – сосудистой системы. Влияние мышечной нагрузки, вредных веществ на сердце и сосуды. Здоровье народа превыше всего! Богатства на Земле не заменит его, Здоровье не купишь, никто не продаст, Его береги как сердце, как глаз! Абай Кунанбаев.
2 слайд
Описание слайда:
Актуализация знаний: 1. Что такое автоматизм сердца и где он возникает? 2. Какие существуют способы регуляции функций сердечно – сосудистой системы? 3. Какое влияние оказывает нервная система на работу сердца? 4. Приведите примеры влияния коры головного мозга на работу сердца? 5. Каким образом осуществляется гуморальная регуляция работы сердца? 6. К какому виду регуляции относится влияние адреналина на работу сердца?
3 слайд
Описание слайда:
Решение биологических задач: Как Вы считаете, почему у человека, учащаются сокращения сердца, когда он быстро встает из положения лежа? Свой ответ поясните. При страхе, гневе, ярости и других эмоциях работа сердца человека изменяется. Как вы считаете, за счет чего это происходит? Ответ свой поясните.
4 слайд
Описание слайда:
Сердце наше любит и скорбит, И огнем предчувствия горит, Веселится сердце в нас и плачет, И поет, и от восторга «скачет»; Мается и «рвется» от сомнения, И боится зла и нетерпения. Сокрушают сердце поношения, Умирает сердце без движения. Сердце в нас «играет» и ликует, И грустит в разлуке, и тоскует. Все в себя вбирает ретивое, Потому что сердце в нас – ЖИВОЕ! Г.Зинченко. Какой орган лучше всего изучен в человеческом организме?
5 слайд
Описание слайда:
за сутки сердце человека перекачивает 10000 л крови, а за 70 лет – 200000000л крови; за одну минуту сердце человека сокращается 70 раз, а за 70 лет – 2,5 млрд. раз без единой остановки на текущий или капитальный ремонт; если не запустить сердце через несколько секунд, после остановки, то человек погибнет; первое место среди заболеваний, ведущих к тяжелейшим последствиям, занимают болезни сердечно – сосудистой системы, и в первую очередь сердца! А знаете ли Вы, что …
6 слайд
Описание слайда:
Заболевания сердечно – сосудистой системы. Влияние мышечной нагрузки, вредных веществ на сердце и сосуды. В чем причины сердечно – сосудистых заболеваний? Как можно укрепить сердечно – сосудистую систему? Необходимо ли человеку знать о факторах, негативно влияющих на сердечно – сосудистую систему?
7 слайд
Описание слайда:
Гиподинамия (недостаток двигательной активности) ведет к атрофии сердечной мышцы) Алкоголь отравляет сердечную мышцу, развивается сердечная недостаточность Никотин вызывает устойчивый спазм сосудов, инфаркт миокарда Патогенные микроорганизмы вызывают инфекционные заболевания сердца Экологические факторы: например, недостаток О2 в атмосфере вызывает гипоксию, меняется ритм сердечных сокращений Стрессовые ситуации, отрицательные эмоции истощают сердечную мышцу Причины заболеваний сердечно – сосудистой системы
8 слайд
Описание слайда:
Гиподинамия – недостаточная физическая нагрузка, выступающая как характерная особенность образа жизни. Провоцирует учащение и снижение силы сердечных сокращений, уменьшение ударного и минутного объема и венозного возврата крови Способствует развитию гипертонии, варикозному расширению вен Истончаются кости и кальций из них поступает в кровь, оседает на стенках сосудов, из-за чего они становятся ломкими, теряют эластичность и легко повреждаются и не могут поддержать нормальное артериальное давление крови в сосудах. Слабеют не только мышцы тела, но и сердца
9 слайд
Описание слайда:
Профилактика гиподинамии: Зарядка. Больше передвигаться пешком. Во время выполнения домашнего задания делать перерывы через каждые 40- 45 минут. Заниматься спортом, физическим трудом. Рациональное питание. Не пользуйтесь лифтом! (Каждый день увеличивайте количество ступенек – избавитесь от лишних килограммов, приведете в тонус мышцы ног и укрепите мышцы спины).
10 слайд
Описание слайда:
Влияние курения на сердечно –сосудистую систему
11 слайд
Описание слайда:
Мне так плохо, я так устало, И нет уж больше сил, стучать, Наверное, жить осталось мало… Могли бы только вы понять – Мне не хватает кислорода, Меня так душит никотин, А этот яд непобедим, Мои сосуды кровяные В дыму сгорают день за днем, И если вы нас не спасете. Мы от куренья пропадем. Сердце курильщика Здоровое сердце Влияние курения на сердечно –сосудистую систему
12 слайд
Описание слайда:
Влияние курения на сердечно –сосудистую систему снижается количество эритроцитов и гемоглобина; повышает кровяное давление: кровеносные сосуды сужаются, но при этом сердце сокращается на 20 -25 тысяч больше нормы в сутки, и как результат сердце курящего расширяется и повреждается; способствует возникновению атеросклероза, гипертонической болезни, кровоизлияния в мозг; способствует увеличению холестерина в крови, приводящее к образованию тромбов.
13 слайд
Описание слайда:
стенокардия у курильщиков чаще в 13 раз; инфаркт миокарда чаще в 12 раз (особенно у лиц до 40лет); острый инфаркт миокарда ( у курильщиков до 35 лет, у 80% курящих со школьной скамьи); внезапная смерть от ишемической болезни у курильщиков в 5 раз чаще, чем у некурящих. инфаркт Ишемическая болезнь Влияние курения на сердечно –сосудистую систему стенокардия
14 слайд
Описание слайда:
Влияние алкоголя на сердечно –сосудистую систему в небольших количествах влияет на обмен веществ в клетках сердца, в которых накапливается жир, уменьшается содержание белка и мышечные волокна сердца отмирают; пульс учащается, а сила и скорость сокращения сердца уменьшается, нагрузка на него возрастает; этиловый спирт изменяет состав крови и приводит к склеиванию эритроцитов и в сосудах начинают образовываться бляшки и тромбы; вызывает аритмию и сердечную недостаточность; приводит к скачкам артериального давления; при патологическом злоупотреблении спиртными напитками сосуды не выдерживают такой нагрузки: теряют свою эластичность, появляются сосудистые звездочки, варикозное расширение вен.
15 слайд
Описание слайда:
Экологические факторы недостаток О2 в воздухе вызывает гипоксию, меняется ритм сердечных сокращений; в местах с загрязненным воздухом у людей повышенное артериальное давление; в неблагоприятных экологических зонах рождаются примерно 90% детей с пороками сердца; повышенный радиационный фон приводит к необратимым процессам красного костного мозга; стресс, различные виды шума, быстрый темп жизни приводит к истощению сердечной мышцы. Загрязнённый атмосферный воздух
16 слайд
Описание слайда:
Экологические факторы Гипоксия. Кислородное голодание.
17 слайд
Описание слайда:
Влияние эмоций на сердечно – сосудистую систему
18 слайд
Описание слайда:
Какие эмоции Вы испытывали при чтении стихотворения Д.Кедрина «Сердце»? Казак с того дня замолчал, захмурел, Борща не хлебал, саламаты не ел. Клинком разрубил он у матери грудь И с ношей заветной отправился в путь: Он сердце ее на цветном рушнике Коханой приносит в косматой руке. В пути у него помутилось в глазах, Всходя на крылечко, споткнулся казак. И матери сердце, упав на порог, Спросило его: “Не ушибся, сынок?” Девчину пытает казак у плетня: “Когда ж ты, Оксана, полюбишь меня? Я саблей добуду для крали своей И светлых цехинов, и звонких рублей!” Девчина в ответ, заплетая косу: “Про то мне ворожка гадала в лесу. Пророчит она: мне полюбится тот, Кто матери сердце мне в дар принесет. Не надо цехинов, не надо рублей, Дай сердце мне матери старой твоей. Я пепел его настою на хмелю, Настоя напьюсь – и тебя полюблю!”
19 слайд
Описание слайда:
Влияние стрессовых ситуаций на сердечно – сосудистую систему
20 слайд
Описание слайда:
Заболевания сердечно – сосудистой системы
21 слайд
Описание слайда:
Заболевания сердечно – сосудистой системы А знаете ли вы, что … ежегодно на нашей планете от болезней сердца умирают миллионы людей, многие – в возрасте 30-40 лет.; в 2004 году от ССЗ умерло 17,1 миллиона человек, что составило 29% всех случаев смерти в мире (7,2 миллиона человек умерло от ишемической болезни сердца 5,7 миллиона человек – в результате инсульта);
22 слайд
Описание слайда:
Заболевания сердечно – сосудистой системы Гипертония Гипотония Порок сердца Инфаркт миокарда Тромбофлебит Атеросклероз Инсульт Ишемия сердца поражение стенок артерий А знаете ли вы, что … к 2030 году около 23,6 миллионов человек умрет от ССЗ, главным образом, от болезней сердца и инсульта, которые, по прогнозам, останутся единственными основными причинами смерти. мышечная недостаточность сердца образование тромба в сосудах сердца сужение сосудов головного мозга повышенное артериальное давление пониженное артериальное давление закупорка вены кровяным сгустком (тромбом) стойкое патологическое изменение в строение сердца, нарушающее его функцию
23 слайд
Описание слайда:
Сравните сердце обычного (нетренированного) человека с сердцем спортсмена (тренированного) Влияние мышечной нагрузки на сердечно – сосудистую систему Сердце спортсмена Сердце обычного человека
24 слайд
Описание слайда:
Сердце спортсмена
25 слайд
Описание слайда:
Физические упражнения Своевременный отдых Активный образ жизни ЗОЖ (отказ от вредных привычек) Посильный труд Условия для нормальной работы сердца Улучшается снабжение сердца кислородом и питательными веществами, развивается сердечная мышца и увеличивается объем кровотока
26 слайд
Описание слайда:
Решите биологическую задачу: Согласно легенде: Почти 2500 лет тому назад лучшему воину – скороходу Фидиппиду было поручено сообщить жителям Афин о победе греков над персами в марафонской долине. Закрепление Гонец пробежал 42 километра за три часа. Появившись на площади, он крикнул: «Мы победили» и упал замертво. Как Вы считаете, в чем причина? Произошла внезапная остановка сердца от чрезмерного напряжения.
27 слайд
Описание слайда:
Объясните смысл притчи «Сердце»: Однажды один богатый человек дал бедняку корзину, полную мусора. Бедняк ему улыбнулся и ушёл с корзиной. Вытряхнул из неё мусор, вычистил, а затем наполнил красивыми цветами. Вернулся он к богачу и вернул ему корзину. Богач удивился и спросил: «Зачем ты мне даёшь эту корзину, наполненную красивыми цветами, если я дал тебе мусор?» А бедняк ответил: «Каждый даёт другому то, что имеет в своём сердце».
28 слайд
Описание слайда:
Закончите предложения: для предупреждения развития сердечно – сосудистых заболеваний необходимо … . это будет способствовать укреплению … …. . обязательно необходим своевременный … . экономя 10-15 минут предназначенных для отдыха, вы теряете часы в работе, т. к. развивается … . На работу сердца отрицательно влияет гиподинамия, следовательно, нужно ежедневно делать … . Как Вы считаете, сложно ли выполнить эти условия? Рефлексия Как Вы считаете, сложно ли выполнить эти условия? ….
29 слайд
Описание слайда:
Р.Алимкулова., Р.Сагимбеков, А.Соловьева. Биология. 8 класс. Алматы «Атамура», 2016, 320с. «Электронное пособие по биологии. 8 класс» (Волкова Т.В., ISBN 978-601-7438-01-2). А.С.Батуев. Биология. Человек. 9 класс. М., «Дрофа», 1998,240с. А.Г.Хрипкова, Д.В.Колесов. Биология. Человек и его здоровье. М., «Просвещение», 1997, 208с. А.М.Цузмер, О.Л.Петришина. Биология. Человек и его здоровье, М., «Просвещение», 1990, 240с. И.Д.Зверев. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека, М., «Просвещение», 1978, 239с yandex.kz/images› рисунки заболевания ССС yandex.kz/images› рисунки причины заболеваний ССС yandex.kz/images› анимации сердце infourok.ru>…na temu-vliynie-kureniya…organizm… infourok.ru>…po…regulyaciya…i-sosudov-avtomatizm… infourok.ru>…na temy. animacii…roza_ _koroleva…11klassy… infourok.ru>animacii-k…po-biologii-chelovek…klass… wrestlingua.com>Здоровье>3124-athletic-heart.html bezokov.com>fag/spirtnoe/alkogolik-i-zdorovji… http//ruspoeti.ru/aut/kedrin/7049 http//heartbum.ru| http//truthheart.ucoz.ru/ Литература и Интернет – ресурсы:
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала:
ДБ-977025
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Источник
План-конспект урока по биологии
Дата 18. 01.2018 г. № урока 33
Класс 8-Б
Тема урока: Органы кровообращения: сердце и сосуды. Значение кровообращения.
Цель: познакомить учащихся с органами кровообращения –сердцем и сосудами, показать значение кровообращения для здоровья человека.
Задачи урока:
Образовательная: формировать знания об особенностях кровообращения в организме человека, о строении и работе сердца. Показать взаимосвязь строения и функций сердца.
Развивающая: развивать умения сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, логически мыслить, делать выводы.
Воспитательная: вызывать интерес учащихся к теме, способствовать расширению их мировоззрения, воспитывать позитивное отношение и стремление к здоровому образу жизни;
Оборудование:
учебные таблицы, иллюстрирующие кровеносную систему человека, строение и работу сердца; презентация, учебник.
Тип урока:
изучение нового материала.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация опорных знаний.
( определить уровень исходных знаний.)
Выполните тест:
- Сердце позвоночных расположено:
- а) в брюшной полости, б) в грудной полости слева,
- в) в грудной полости справа
- Сердце образовано:
а) поперечно-полосатой мышечной тканью, б) гладкой мышечной тканью, в) соединительной тканью.
- Сердце млекопитающих животных:
а) двухкамерное, б) трехкамерное, в) четырехкамерное.
- Сосуды, приносящие кровь к сердцу: а) артерии, б) вены, в) капилляры.
- Нервные центры, регулирующие кровообращение расположены: а) в мозжечке, б) в среднем мозге, в) в продолговатом мозге.
- Усиливает работу сердца: а) адреналин, б) ацетилхолин, в) инсулин.
2. Проверьте правильность выполнения теста по ключу
3. Оцените свою работу
6 правильных ответов – 5 баллов; 5 правильных ответов – 4 балла; 3-4 – 3 балла; менее 3 – 2 балла.
Ключ к тесту: 1-б, 2-а, 3-в, 4-б, 5-в, 6-а.
Учителем выставляются только «4» и «5» в классный журнал.
III. Изучение нового материала
Звучит тихо музыка, и на её фоне раздается «биение сердца».
«К какой части тела ни приложишь ты руку, ты всюду услышишь его, ибо оно не только бьется в любом органе, но и указывает путь каждому из них».
Это слова безымянного древнеегипетского врача. О каком органе говорится в этой цитате? Правильно … о сердце.
Итак, тема нашего урока сегодня …. Давайте её сформулируем вместе и запишем в тетрадь. (слайд №1)
А сейчас послушайте, как пишет о сердце поэт Эдуардас Межелайтис.
Что такое сердце?
Камень твердый?
Яблоко с багрово-красной кожей?
Может быть, меж ребер и аортой
Бьется шар, на шар земной похожий?
Так или иначе – всё земное
Умещается в его пределы,
Потому-то нет ему покоя,
До всего ему есть дело.
Вопрос: Что, вы бы хотели узнать об этом органе? О системе кровообращения? Пожалуйста, ваши предложения и пожелания.(формулируем цели урока)
Статистика сердечно-сосудистых заболеваний (слайд №2)
Амосов Николай Михайлович – знаменитый на весь мир врач-кардиолог с большим опытом работы. Выдвинул теорию и доказал на практике, что физический труд способен сделать человека не только здоровым, но и бодрым и счастливым. (слайд №3) (Сообщения 2 обучающихся с краткой биографией Амосова Н.М.)
Ученые сравнивают сердце с уникальным насосом. Действительно, всю жизнь оно перекачивает кровь из левой половины в аорту, из неё в артерии, капилляры, вены и по двум полым венам возвращает кровь в правую половину. В нем все предельно просто! Ничего лишнего, и в этой простоте само совершенство.
За 70 лет жизни человека сердце сокращается 2,5 млрд. раз без единой остановки на текущий или капитальный ремонт. Недаром о нем говорят: сердце – это жизнь.
Нет такого органа, который был бы изучен так же хорошо, как сердце, но оно все еще таит в себе удивительные загадки, не решенные, и по сей день. Знания о строении, функциях и болезнях сердца накапливались постепенно. История науки «о живом насосе» прошла долгий и тернистый путь. У её истоков стоял английский ученый Уильям Гарвей. Это было в 1628 году. Наука, изучающая сердце и систему органов кровообращения, называется – кардиология.
Вопрос: Назовите органы кровеносной системы.(слайд №4)
Работа в группах.
А теперь вам предстоит выполнить эволюционный путь сердца, который оно проделало в процессе исторического развития животного мира. Класс объединяется в 7 групп, и каждая группа получает задание. Давайте вспомним особенности строения сердца разных представителей типа Беспозвоночные и Хордовых. Дайте краткую характеристику особенностям строения кровеносной системы полученного вами животного.1 группа – кольчатые черви, 2 группа- моллюски, 3 группа- членистоногие, 4 группа – рыбы, 5 группа – земноводные, 6 группа – пресмыкающиеся, 7 группа – птицы, млекопитающие.
Кольчатые черви. Кровеносная система кольчатых червей имеет замкнутый характер. У кольчатых червей совсем нет сердца. Его заменяют крупных 5 кольцевых сосудов (сердца), стенки которого способны сокращаться. Они гонят кровь из задней части тела к передней. Оттуда кровь переходит в брюшной сосуд, где движется в противоположном направлении – спереди назад; стенки брюшного сосуда не могут сокращаться.
Моллюски. У моллюсков она незамкнутого типа. В ее состав входят такие органы: сердце, сосуды. Сердце у моллюсков состоит из двух или трех камер. Это один желудочек и одно или два предсердия.
Членистоногие. Кровеносная система членистоногих незамкнутая: кровеносные сосуды открываются в полость тела, и поэтому кровь смешивается с полостной жидкостью. Движение гемолимфы по кровеносным сосудам обеспечивает мускульный пульсирующий орган — сердце.
Рыбы. Двухкамерное сердце, обеспечивающее движение крови по сосудам. Это сделало возможным повышение кровяного давления, что способствовало общему повышению уровня жизнедеятельности.
Земноводные. Усложнение сердца, оно трехкамерное, два предсердия и один желудочек. Кровь мало смешивается в нем, так как содержит ряд перегородок и напоминает по своей структуре губку. В правой половине желудочка – смешанная кровь, а в левой – богатая кислородом.
Пресмыкающиеся. У большинства сердце – трех-камерное: два предсердия и желудочек, который имеет неполную перегородку довольно сложной формы. У крокодилов – четырехкамерное сердце.
Птицы, млекопитающие. Сердце – четырехкамерное: два предсердия и два желудочка. Артериальная и венозная кровь не смешиваются. Большой круг кровообращения начинается от левого желудочка, по его сосудам течет артериальная кровь ко всем органам. Она собирается в вены и впадает в правое предсердие. Малый круг начинается от правого желудочка и заканчивается в левом предсердии.
Мы выслушали представителей 4-х групп, давайте теперь вместе сделаем вывод о том, как шла эволюция сердца.
Вывод: Эволюция системы кровообращения шла по пути создания высокоспециализированной системы, усложнения строения сердца. Уже несколько раз мы сегодня сравнивали сердце с насосом.
Вопрос: Какие особенности его строения позволяют сердцу, подобно насосу, перекачивать кровь и перегонять её по всем кровеносным сосудам тела?
Прочитать в учебнике о строении сердца (слайд №6) стр._________(3 мин.)
Работа в парах: вставить в текст пропущенные слова. (слайд №7)
Рассказ учителя о строении сердца (слайд №8,9)
– Сердце… Незаменимый орган в теле человека. Размером всего лишь с левый кулачок, а сколько работы выполняет. Только представьте…
Интересные факты о сердце:
1. В среднем сердце взрослого человека бьется 72 раза в минуту, 100,000 раз в день, 3600000 раз в год, и приблизительно 2,5 миллиарда раз за всю жизнь.
2. Несмотря на то, что само сердце весит всего около 310 граммов, в здоровом состоянии оно прокачивает 7600 литров крови почти через 100000 километров кровеносных сосудов в день.
3. Объем прокачки сердцем крови может варьироваться в широком диапазоне: от 5 до 30 литров в минуту.
4. Ежедневно сердце создает энергию, которой было бы достаточно грузовику для того, чтобы проехать более 30 километров, за всю жизнь это эквивалентно расстоянию от Земли до Луны и обратно.
5. Частота биения сердца плода примерно в два раза выше, чем у взрослого и составляет около 150 ударов в минуту. В возрасте 12 недель его сердце прокачивает 34 литра крови в день.
6. Сердце прокачивает кровь почти ко всем 75 триллиона клеток организма, исключение составляют лишь роговицы.
7. 5% крови идут на поддержание сердца, 15-20% поступают в мозг и центральную нервную систему, 22% идет в почки.
8. Сердце за всю жизнь делает больше работы, чем какая-либо другая мышца, его мощность колеблется в пределах 1-5 Вт.
9. Сердце перекачивает обогащенную кислородом кровь через аорту со скоростью примерно равную 1,6 км/ч. К тому времени, как она достигает капилляров, ее скорость падает до 109 см/ч.
10. Обычно сердце женщины бьется быстрее сердца мужчины, с среднем у женщин происходит 78 ударов в минуту, у мужчин – 70.
– 3 декабря 1967 года южноафриканский доктор Кристиан Барнард (1922-2001) пересадил человеческое сердце в тело Луиса Вашански. Хотя пациент прожил после операции всего 18 дней, этот случай считается первой успешной операцией по пересадке сердца.
– Сердце человека четырехкамерное, состоящее из двух предсердий и двух желудочков.
– Стенка сердца состоит из трех слоев:
• внутреннего – эндокарда,
• среднего – заключено в околосердечную сумку – перикарда.
• Самый мощный слой – миокард – состоит из поперечнополосатой мышечной ткани, обладающей особым ритмом сокращения (сокращается непроизвольно).
– Левая половина сердца не сообщается с правой. Предсердия и желудочки сообщаются между собой отверстиями, снабженными створчатыми клапанами.
В левом желудочке – двустворчатый клапан, в правом – трехстворчатый. На границе между левым желудочком и аортой, между правым желудочком и легочной артерией расположены полулунные клапаны, закрывающие отверстие аорты в левом желудочке и отверстие легочной артерии в правом желудочке. Просмотр видеофрагмента «Клапаны сердца» (1 мин)
Итог: учащиеся делают вывод о связи строения стенки сердца с функциями: стенки желудочков толще стенок предсердий, так как выполняют большую работу. Неплотное смыкание клапанов приводит к тому, что кровь частично течёт в обратном направлении, и увеличивается нагрузка на желудочки.
Кровеносные сосуды образованы артериями, венами и капиллярами (слайд №10) Заполнить сравнительную таблицу, используя учебник стр._____.
Физкультминутка (слайд №11,12). Если согласны – стоим, если нет, приседаем.
Известно, что сердце человека за сутки перекачивает около 10000 литров крови. Работа, которую выполняют желудочки равна 180000 кдж. Такую работу выполняет подъёмный кран, поднимая груз в 1 тонну на высоту пятиэтажного здания.
Постановка проблемного вопроса: почему сердце работает без видимой усталости? Чем обеспечивается высокая работоспособность сердца в течение всей жизни?
Фазы сердечного цикла
1 фаза. Сокращение предсердий. Кровь через открытые створчатые клапаны попадает в желудочки. Устья вен, впадающих в предсердия сжаты, поэтому кровь не может течь в обратном направлении. Фаза длится всего лишь 0,1 сек.
2 фаза. Сокращение желудочков. Желудочки сокращаются, створчатые клапаны при этом закрыты, кровь в предсердия не может