В термос и стакан налили холодную воду оба сосуда закрыли
Задания 1 тура.
Тестовые задания
Выбрать правильный ответ.
1. Воду, термос и стакан поместили в холодильник и подождали, пока они охладятся до его температуры. Далее достали их и налили воду в термос и в стакан, закрыли оба сосуда и поместили в теплую комнату. Как изменится температура воды в термосе и стакане через 15 мин?
А) В термосе повысится, в стакане не изменится.
Б) В термосе не изменится, в стакане повысится.
В) В обоих случаях повысится.
Г) В обоих сосудах не изменится.
2.На столе два сосуда с водой. В первом сосуде плавает кусок льда с вмерзшим в него стальным шариком, а во втором кусок льда с вмерзшим в него алюминиевым шариком. Изменится ли уровень воды в сосудах, когда лед в них растает? Если да, то как?
А) уровень воды не изменится в обоих сосудах
Б) в первом сосуде повысится, во втором понизится
В) в первом сосуде понизится, во втором повысится
Г) в обоих повысится
3.В каком из перечисленных ниже случаев можно утверждать, что атомы принадлежат одному и тому же химическому элементу?
А) в ядрах атомов одинаковое число протонов
Б) в ядрах атомов одинаковое число частиц
В) в ядрах атомов одинаковое число нейтронов
4. Кусок меди нагрели от 50 С до 400 С. Какой из приведенных ниже схематических графиков изменения температуры со временем правильно отображает происходившие с медью процессы.
5. В каком из приведенных ниже случаев изменение внутренней энергии воды происходит путем совершения работы?
А) испарение воды в стакане
Б) кипение воды в кастрюле
В) нагревание воды при ее падении с большой высоты
6.Детали из латуни и меди массой 300 г каждый нагреты до температуры их плавления. Для полного плавления какой детали потребуется большее количество тепла и почему?
А) детали из латуни, так как ее теплоемкость больше
Б) детали из меди, так как ее теплоемкость больше
В) одинаковое количество тепла
7.Нагреватель мощностью 600 Вт за 5 минут нагрел 1 л воды на 30 С. Потери энергии при этом процессе равны…
А) 180 кДж Б) 126 кДж В) 54 кДж
8. На рисунке приведены графики процессов для идеального газа. Изохорному процессу соответствует график …
1.А 2.Б 3.В
9. Сравните число атомов в серебряной и алюминиевой ложках равной массы.
А) В обеих ложках число атомов одинаково
Б) В серебряной ложке число атомов больше
В) В алюминиевой ложке число атомов больше
10. На рисунке представлен график изохорного процесса для идеального газа. Укажите, как в данном случае будет записан первый закон термодинамики.
А) Q = ΔU + A Б) Q=A В) Q = ΔU
11. На рисунке показан график изобарного процесса, протекающего с идеальным газом. Определите работу, совершённую газом при расширении.
А) 1800 кДж Б) 1200 кДж В) 500 кДж
Качественные задачи.
1. Как изменится осадка парохода, перешедшего из реки в море? Ответ объяснить с точки зрения молекулярной физики.
2. В стакане, наполненном до краев водой, плавает кусок льда. Перельется ли вода через край, когда лед растает? Ответ объяснить с точки зрения молекулярной физики.
Расчетные задачи.
1. Воду нагревают в стаканах при помощи кипятильников. 1-й кипятильник нагревает воду до кипения за t1 = 6 мин., а 2-й кипятильник – за t2 = 12 мин. За какое время удастся довести воду в стакане до кипения, если нагревание проводить, используя оба кипятильника? Стаканы с водой одинаковые, потерями энергии пренебречь. Ответ выразить в минутах.
2. В сосуд с водой , имеющей температуру 00 С, впустили 2 кг стоградусного водяного пара. Через некоторое время в сосуде установилась температура 300 С. Определите массу воды, первоначально находящейся в сосуде.
Справочные материалы
Практическое задание 2 тура.
Задание: определите массу автомобиля, не взвешивая его, а исследуя его баллоны (автомобильные колеса), если в вашем распоряжении имеются манометр и линейка.
В отчете при выполнении задания необходимо:
Сформулировать и записать алгоритм действий для решения поставленной задачи ( ход работы);
Выполнить необходимые измерения и записать их;
Записать формулы, необходимые для вычисления массы автомобиля;
Выполнить расчеты.
Таблица отчета:
Формулы
Источник
#хакнем_физика ???? рубрика, содержащая интересный, познавательный контент по физике как для школьников, так и для взрослых ????
Если решая математические задачи, следует руководствоваться только условиями, в том числе и неявно заданными (например: находя градусную меру одного из смежных углов в случаях, когда известна градусная мера другого, непременной частью условия является значение суммы градусных мер смежных углов, равной 180 град.), то при решении физических задач следует учитывать ВСЕ физические явления и процессы, влияющие на результат рассматриваемой в задаче ситуации.
Вот для примера известная и часто встречающаяся во многих учебниках и сборниках задач, в том числе и олимпиадных (и не только для семиклассников) по физике.
ЗАДАЧА
В стакане с водой плавает кусок льда. Изменится ли уровень воды, когда лёд растает?
Прежде чем продолжить чтение, предлагаю читателю дать (хотя бы для себя) обоснованный ответ на вопрос задачи…
В «Сборнике вопросов и задач по физике» [Н.И. Гольдфарб, изд. 2, «Высшая школа», М.: 1969] эта задача, помещённая как часть № 10.7 на стр. 48, на стр.193 приводится ответ:
«Лёд вытесняет воду, вес которой равен весу льда. Когда лёд растает, образуется такое же количество воды, поэтому уровень не изменится».
Такой же ответ приводится и во многих других сборниках…
А вот в популярнейшем и по сей день, выдержавшим множество изданий трёхтомнике «Элементарный учебник физики» под редакцией академика Г.С. Ландсберга [т. I, изд. 7, стереотипное, «Наука», М.: 1971] ответа на эту задачу (№ 162.2, стр. 351) не приводится. И это не случайно!
Что же не учтено в вышеприведённом ответе? Правильно! Не учтено, что при таянии льда вода в стакане охлаждается — именно поэтому мы и бросаем туда кусочек льда!
Вот как должен выглядеть правильный ответ:
«При таянии льда вода в стакане охлаждается. При охлаждении все вещества уменьшаются в объёме. Однако вода, единственная из всех известных веществ, имеет наибольшую плотность при температуре +4 град. С, а это значит, что при дальнейшем охлаждении данная масса воды увеличивается в объёме, что, как мне это было известно из курса природоведения в 5 классе (1961/1962 учебный год), является условием сохранения жизни на Земле, поскольку позволяет достаточно глубоким водоёмам не промерзать до самого дна!).
При этом возможно три варианта развития ситуации:
I. Если температура воды до начала таяния льда была выше 4 град. С и, хотя и понизилась после таяния льда, но осталась выше этой температуры, то уровень воды в стакане уменьшится.
II. Если температура воды до начала таяния льда была ниже 4 град. С, а после таяния льда ещё и уменьшилась, то уровень воды в стакане увеличится.
III. В случае, когда начальная температура воды была выше 4 град. С, а после того как лёд растаял, оказалась ниже этой температуры, то об уровне ничего определённого сказать нельзя — нужны конкретные данные о температуре и массе воды и льда, чтобы дать точный ответ на вопрос задачи!».
С этой задачей связана для меня одна интересная история.
Лет 15 назад во дворе дома, в котором я живу, ко мне с грустным выражением лица подошёл паренёк по имени Серёжа и попросил помочь подготовиться к предстоящей ему завтра апелляции по физике в нашем Политехническом институте (ныне Технический университет).
Поскольку времени было слишком мало, то я ограничился советом: если, по его мнению, апелляция пройдёт не очень удачно, и надежды исправить тройку на вступительном экзамене не будет, то попросить экзаменатора ответить на вопрос этой задачи и заставил его дословно вызубрить приведённый выше ответ и даже отработал с ним интонацию изложения этого ответа. На следующий вечер он подошёл ко мне с достаточно счастливым видом.
Вот его рассказ, каким я его запомнил:
«Всё получилось так, как Вы и хотели. Апелляцию проводили два человека: профессор и ассистент кафедры общей физики института. Мне выпало общаться с ассистентом, а профессор в это время общался с другим абитуриентом.
В ответ на мою просьбу ответить на мой вопрос ассистент слегка улыбнувшись сказал: «Пожалуйста…».
«После того, как я проговорил условие задачи, ассистент, широко улыбнувшись, произнёс: «Ну, это известная задача. Уровень воды не изменится — это следует из закона Архимеда: плавающий лёд вытесняет массу воды, равную массе льда. Образовавшаяся при таянии льда вода заполнит тот объём, который занимал в воде плавающий лёд…».
«Позвольте с Вами не согласиться», — начал я и затем совершенно спокойно слово в слово пересказал заготовленный нами ответ…
В это время профессор жестом остановил своего абитуриента и стал внимательно меня слушать…
Когда я закончил, возникла небольшая пауза…Профессор, обращаясь к ассистенту спросил: «Что скажешь?».
«Кажется, всё верно», — неуверенно ответил тот, на что профессор сказал, что никогда ещё не слышал столь аргументированного ответа, после чего, уже обращаясь ко мне, добавил: «Молодой человек, мы, к сожалению, не можем поднять Вам оценку сразу на два балла, но четвёрку Вы очевидно заслужили!»».
Мне остаётся лишь добавить, что Серёжа был зачислен студентом!…
Наши читатели могут поделиться своим мнением по поводу решения задачи. Если вам было интересно, не забудьте подписаться на наш канал и хэштег #хакнем_физика
Автор: #себихов_александр 71 год, много лет проработал конструктором-технологом микроэлектронных приборов и узлов в одном из НИИ г. Саратова, затем преподавателем математики и физики.
Другие статьи автора:
Вы читаете контент канала “Хакнем Школа”. Подпишитесь на наш канал, чтобы не терять его из виду.
Источник
- Главная
- Вопросы & Ответы
- Вопрос 17265062
Мари Умняшка
более месяца назад
Просмотров : 2
Ответов : 1
Лучший ответ:
А, так как термос сохраняет температуру тела внутри себя
более месяца назад
Ваш ответ:
Комментарий должен быть минимум 20 символов
Чтобы получить баллы за ответ войди на сайт
Лучшее из галереи за : неделю месяц все время
Вы можете из нескольких рисунков создать анимацию (или целый мультфильм!). Для этого нарисуйте несколько последовательных кадров
и нажмите кнопку Просмотр анимации.
Другие вопросы:
Главный Попко
Көгершін бейбітшілік құсы тақырыбына мəтін
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 1
Ответов : 1
Суррикат Мими
Сообщение о открытии антарктиды СТРОГО !!!: 7 класс!, большое!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 3
Ответов : 1
Пармезан Черница
Является ли чистосердечное признание преступника в совершенном преступлении достаточным основанием для вынесения обвинительного приговора?
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 2
Ответов : 1
Суррикат Мими
В каком случае в кастрюле с молоком сливки образуются быстрее – в холодной или в комнате?
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 1
Ответов : 1
Таня Масян
Составить предложения с этими словами на каждое слово по 1 предложению
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 1
Ответов : 1
Картинок: 1
Источник
Тест по теме «Тепловые явления»
Вариант 1
1. Что называют тепловым движением?
А. Равномерное движение отдельной молекулы. Б. Непрерывное беспорядочное движение большого числа молекул. В.Упорядоченное движение большого числа молекул. Г. Прямолинейное движение отдельной молекулы.
2. Какое из предложений является определением внутренней энергии?
А. Энергия, которая определяется положением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела. Б. Энергия движения и взаимодействия частиц, из которых состоит тело. В. Энергия, которой обладает любое движущееся тело.
3. Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?
А. Только совершением работы. Б. Только теплопередачей. В. Совершением работы и теплопередачей. Г.Внутреннюю энергию изменить нельзя
4. Медную пластину поместили на горячую электрическую плиту. Каким способом при этом изменяется внутренняя энергия пластины?
А. Теплопередачей. Б. Совершением работы. В. Теплопередачей и совершением работы. Г. Внутренняя энергия не изменяется
5. Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества?
А. Конвекция. Б. Теплопроводность. В. Излучение. Г. Конвекция, теплопроводность. Д. Конвекция, излучение. Е. Конвекция, теплопроводность, излучение. Ж.Теплопроводность, излучение.
6.Назовите физическую величину, показывающую, какое количество теплоты необходимо для нагревания вещества массой 1 кг на 1° С?
А. Удельная теплота сгорания. Б.Удельная теплота парообразования. В. Удельная теплота плавления. Г. Удельная теплоёмкость.
7. Какой буквой обозначают удельную теплоту парообразования?
А. L. Б. Q. В. с. Г. q.
8. В каком процессе количество теплоты вычисляют по формуле Q= q*m?
А. При превращении жидкости в пар. Б. При плавлении. В. При сгорании топлива. Г. При нагревании вещества
9. Как изменится скорость испарения жидкости при повышении её температуры, если остальные условия останутся без изменений?
А. Увеличится. Б. Уменьшится. В. Останется неизменной.
10. Как изменяется температура вещества от начала процесса кристаллизации до его окончания?
А. Остается неизменной. Б. Понижается. В. Повышается. Г. У одних веществ повышается, у других понижается.
11. Железо плавится при постоянной температуре. Поглощает или выделяет железо энергию при этом?
А. Не поглощает и не выделяет. Б. Выделяет. В. Поглощает. Г. Может поглощать, а может и выделять.
12. Каким способом передаётся энергия от Солнца к Земле?
А. Конвекцией. Б. Теплопроводностью. В. Конвекцией и теплопроводностью. Г. Излучением. Д. Конвекцией и излучением. Е. Теплопроводностью и излучением. Ж. Конвекцией, теплопроводностью и излучением.
13. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы расплавить 10 кг свинца при температуре плавления? Удельная теплота плавления свинца 2,5 * 10 ⁴ Дж/кг.
А. 2,5*10 ⁶ Дж/кг. Б. 2,5* 10⁵ Дж/кг. В. 2,5*10 ⁴ Дж/кг. Г. 2,5*10 ³ Дж/кг.
14. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы нагреть 250 кг стали от 20 до 1020 ° С? Удельная теплоёмкость стали равна 500 Дж/кг *° С.
А. 1,25 *10⁸ Дж. Б. 2,5 *10 ⁵ Дж. В.5*10 ⁵ Дж. Г. 1,25 *10⁵ Дж.
15. В двигателе внутреннего сгорания клапаны закрыты, образовавшиеся при сгорании горючей смеси газы давят на поршень и толкают его. Какой это такт?
А. Выпуск. Б. Впуск. В. Рабочий ход. Г.Сжатие.
16. Размах колебаний атомов в веществе увеличивается, а порядок в расположении атомов остаётся неизменным. Какому процессу это соответствует?
А. Кипению. Б. Кристаллизации. В. Испарению. Г. Плавлению. Д. Нагреванию.
17. Как изменяется внутренняя энергия вещества при его переходе из жидкого состояния в твёрдое при постоянной температуре?
А. У разных веществ изменяется по-разному. Б. Остаётся постоянной. В. Может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от внешних условий. Г. Уменьшается. Д. Увеличивается.
18. В термос и стакан налили холодную воду. Оба сосуда закрыли и поместили в тёплую комнату. В каком сосуде больше повысится температура воды через 1 час?
А. В обоих сосудах одинаково. Б. В термосе. В. В стакане. Г. В термосе совершенно не изменится, в стакане повысится.
19. В какой из сосудов калориметра нужно налить воду для определения удельной теплоёмкости тела?
А. Во внутренний сосуд. Б. Во внешний сосуд. В. В любой из сосудов. Г.в промежуток между внутренним и внешним сосудами.
Вариант 2
1. Температуру газа увеличили. Как изменилось время между двумя соударениями каждой отдельной молекулы с соседними молекулами?
А. Уменьшилось. Б.Увеличилось. В. Не изменилось. Г. Сначала уменьшилось, потом увеличилось.
2. От чего зависит внутренняя энергия тела?
А. От температуры тела. Б. Агрегатного состояния вещества. В. Механического движения тела. Г. Положения тела относительно других тел. Д. От температуры тела, агрегатного состояния вещества.
3. Может ли измениться внутренняя энергия тела при совершении работы и теплопередаче?
А. Внутренняя энергия тела измениться не может. Б. Может только при совершении работы. В. Может только при теплопередаче. Г. Может при совершении работы и теплопередачи.
4.Зажатую плоскогубцами медную проволоку сгибают и разгибают несколько раз. Изменится ли при этом внутренняя энергия проволоки? Если да, то каким способом?
А. Теплопередачей. Б. Совершением работы. В. Теплопередачей и совершением работы. Г. Внутренняя энергия проволоки не изменяется.
5. Какой вид теплопередачи не сопровождается переносом вещества?
А. Излучение. Б. Конвекция. В. Теплопроводность. Г. Излучение, конвекция, теплопроводность. Д. Излучение, конвекция. Е. Излучение, теплопроводность. Ж.Конвекция, теплопроводность.
6. Назовите физическую величину, показывающую, какое количество теплоты выделяется при полном сгорании топлива массой 1 кг.
А. Удельная теплота сгорания. Б.Удельная теплота парообразования. В. Удельная теплота плавления. Г.Удельная теплоёмкость.
7.Какой буквой обозначают удельную теплоёмкость?
А. L. Б. Q. В. с. Г. q.
8. При каком процессе количество теплоты вычисляют по формуле Q= c m (t₂ – t ₁ ) ?
А. При превращении жидкости в пар. Б.при плавлении. В. При сгорании топлива. Г. при нагревании тела.
9.От чего зависит скорость испарения жидкости?
А. От рода жидкости. Б. От ветра над жидкостью. В. От температуры. Г. От площади поверхности. Д. От всех перечисленных в ответах А-Г условий.
10.Как изменяется температура жидкости от начала кипения до полного её выкипания?
А. Повышается. Б. Понижается. В.Остаётся неизменной. Г. У одних жидкостей повышается, у других понижается.
11.Вода превращается в лёд при постоянной температуре. Поглощает или выделяет вода энергию при этом?
А. Может поглощать, а может и выделять. Б. Не поглощает и не выделяет. В. Поглощает. Г. выделяет.
12.Какой вид теплопередачи преобладает при переносе энергии от котла к батареям водяного отопления в больших зданиях?
А. Вынужденная конвекция. Б. Естественная конвекция. В. Теплопроводность. Г. Излучение.
13. Какое количество теплоты необходимо для обращения в пар 5 кг жидкого эфира при температуре кипения? Удельная теплота парообразования эфира составляет 0,4 * 10 ⁶ Дж/кг.
А. 2*10 ⁷ Дж. Б. 8* 10 ⁴ Дж. В. 2* 10 ⁶ Дж. Г. 2* 10 ⁵ Дж.
14. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы нагреть 100 кг кирпича от 20 до 320 ° С? Удельная теплоёмкость кирпича равна 750 Дж/кг*° С.
А. 2,25 *10 ⁵ Дж. Б. 2.25 * 10 ⁷ Дж. В. 250 Дж. Г.7,5 * 10 ⁴ Дж.
15. В двигателе внутреннего сгорания клапаны закрыты, поршень движется, сжимая горючую смесь. Какой это такт?
А. Рабочий ход. Б. Выпуск. В. Впуск. Г. Сжатие
16. Размах колебаний атомов в веществе уменьшается, а порядок в расположении атомов остаётся неизменным. Какому процессу это соответствует?
А. Остывание кристалла. Б. Кристаллизация жидкости. В. Конденсация. Г. Плавление кристалла. Д.Испарение.
17. Как изменяется внутренняя энергия вещества при его переходе из жидкого состояния в газообразное при постоянной температуре?
А. Может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от внешних условий. Б. Остаётся постоянной. В. У разных веществ изменяется по- разному. Г.Уменьшается. Д.Увеличивается.
18. Вода, термос и стакан охлаждены до температуры холодильника. Воду налили в термос и стакан. Оба сосуда закрыли и поместили в холодильник. Как изменится температура воды в термосе и стакане через 1 час?
А. В термосе не изменится, в стакане понизится. Б. В обоих случаях понизится. В. В термосе понизится, в стакане не изменится. Г.В обоих случаях не изменится.
19. При выполнении измерений теплоёмкости тела при помощи калориметра можно получить более точный результат, если в пространстве между двумя сосудами калориметра находится:
А. Вакуум. Б. Воздух. В. Вода. Г. Во всех случаях А-В точность измерений одинакова.
Ответы
Номера вопросов | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
Вариант 1 | Б | Б | В | А | А | Г | А | В | А | А | В | Г | Б | А | В | Д | Г | В | А |
Вариант 2 | Б | Д | Г | Б | Ж | А | В | Г | Д | В | Г | А | В | Б | Г | А | Д | Г | А |
Источник