Здоровое сердце и сосуды презентация

  Тематическое  развлечение-эксперимент

«Здоровое сердце»

для детей 6-7 лет

Цель:

 Познакомить дошкольников с работой человеческого сердца; формировать любовь и осознанное отношение к выполнению упражнений и игр, которые наиболее полезны для укрепления сердечной мышцы; обучить правилам поведения, при соблюдении которых сердце сохраняется здоровым; совершенствовать навыки выполнения общеразвивающих упражнений по показу.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный день посвящен здоровью. А что вы знаете о здоровье?

1 слайд

-Что является опорой нашего организма?

-Что приводит в движение скелет и все наше тело?

– Что необходимо делать для  укрепления наших мышц?

Ответив на вопросы, дети выполняют ОРУ по показу, Педагог контролирует качество выполнения упражнений.

Педагог обращается к детям:

Молодцы! Хорошо позанимались! А в награду за ваши труды я дам послушать песенку, которая состоит из двух слов «тук – тук»

(прослушивание фонограммы биения человеческого сердца)

Педагог говорит: «так бьется сердце у ваших родителей. Такую же песню исполняет и сердце у каждого из вас, вы ее можете услышать в любую минуту. Для этого нужно положить пальцы на запястье, на горло или висок. Толчок крови в сосудах, который вы почувствуете, означает, что сердце сделало удар, т.е. сократилось и послало очередную порцию крови по сосудам»

Обучение дошкольников определению своего  пульса. Показать модель.

– Ребята прощупайте свой пульс, чувствуете?

3 слайд.

Педагог обращает внимание детей на рисунок сердца: «А теперь посмотрите, как выглядит ваше сердце….. Размером оно с апельсин. Но, не смотря на свой небольшой размер, сердце каждый день делает 12 тысяч ударов – когда вы двигаетесь, и когда спите. Поэтому мы должны беречь свое сердце, заботиться о его состоянии. Вы уже знаете, что физические упражнения укрепляют мышцы рук и ног, делают их сильнее. А ведь сердце – тоже мышца. Вот и выходит, что регулярные занятия физкультурой и подвижные игры укрепляют и его. А если не двигаться сердце перестает хорошо работать».

4 слайд

Педагог предлагает вспомнить полезные для укрепления мышц спортивные упражнения и игры.

– Какие вы знаете виды спорта, игры упражнения: « Правильно молодцы!

Посмотрите вы почти все назвали»

Педагог предлагает выполнить эти виды спорта.

Игровые эстафеты:

1. «Кто быстрее?» Бег с эстафетной палочкой.
2.  «Кто больше соберет мячей?» (чья команда больше соберет)
3. «Ходьба на «лыжах» слалом» (оббежать стойки) с лажами

Педагог говорит:

 «Мы с вами побегали, поиграли, и сердце начало биться сильнее. Попробуйте сейчас послушать биение своего сердца и скажите, чем оно отличается от  того, что мы с вами слышали в начале занятия?

Правильно, вы чувствуете, как сердце колотится у вас в груди после быстрого бега. Это очень полезно, потому что такая тренировка укрепляет сердечную мышцу. Сердце может сильно забиться и от волнения, например, когда вы переживаете в эстафете за свою команду, но никакого вреда от этого не будет. Как только   соревнования заканчиваются, сердце успокаивается и возвращается к своему нормальному ритму.. За день вы много двигаетесь, испытываете множество впечатлений, поэтому необходимо  вовремя отдыхать, ложитесь после обеда  в кроватки, а вечером ваши мамы и папы укладывают вас спать раньше, чем ложатся они сами, взрослые. Когда вы отдыхаете, сердце тоже отдыхает и бьется медленнее»

– Мы много говорили с вами о том, как необходимо тренировать наши сердца, чтобы они хорошо «работали» – сокращались. А что же происходит в результате этих сокращений?

5 слайд

Обсуждение схемы кровеносных сосудов.

– Представьте себе пароходы, которые везут грузы по реке. Наше сердце делает тоже самое.

Педагог предлагает детям проверить, насколько они внимательны.

Эстафета «Кровяные пароходики» Команды: «Артерия» и  «Вена». ( с мячами)

Молодцы, теперь давайте вспомним что мы сегодня узнали нового и повторим правила, которые должен знать каждый.

Правила:

1. Регулярно занимайтесь физкультурой, бегайте и играйте.
2. Обязательно отдыхайте днем и ночью.
3. Ешьте то, что дает мама или воспитатель, все эти продукты очень полезны.
4. Если вы больны, лежите в постели столько времени, сколько назначил врач.

Ребята эти правила нужно помнить. Расскажите о них своим  родителям.

А для вас вкусные угощения.!

Слайд 1

Урок по теме: «Сохрани своё сердце здоровым. Сердце и кровеносные сосуды.» 3 класс

Слайд 2

Урок по предмету в 3 классе формировать представление о системе кровообращения человека, работе сердца, кровеносных сосудов; содействовать осознанию учащимися значения физических упражнений для укрепления сердца и сосудов; воспитывать желание заниматься физкультурой, физическим трудом, делать физзарядку, играть в подвижные игры для поддержания и укрепления своего здоровья; Развивать интерес к изучению своего организма. Тема урока : Сердце и кровеносные сосуды. Цели урока : «Человек и мир»

Слайд 3

Проверка домашнего задания Надпишите основные части скелета

Слайд 5

Дополните предложения 1.Скелет является ____________ тела и _____________ от повреждений внутренние органы. 2 . Мозг надёжно защищён __________ ____________ . Лёгкие и сердце защищают ______________ . 3. К скелету прикрепляются _____________. Они приводят в движение __________. 4. В любом движении участвуют ___________, ____________, _________, _________. 5. Осанка формируется в ______________ возрасте.

Слайд 6

череп лопатка кости рук кости ног грудина рёбра позвоночник тазовые кости

Слайд 7

Где расположено сердце? Человеческое сердце – главное чудо организма человека.

Слайд 8

Практическая работа В спокойном состоянии После 15 приседаний Счёт количества ударов сердца за 30 секунд

Слайд 9

Количество сердечных ударов Состояние покоя При неторопливой ходьбе При беге

Слайд 10

1629 г. английский ученый Уильям Гарвей доказал, что сердце – насос, сложный насос для перекачки крови по телу человека.

Слайд 12

Сердце Главный орган человека, перекачивающий кровь, небольшой полый мышечный орган Масса его – 1 / 200 часть массы тела. Масса сердца у взрослых людей около 300 г.

Слайд 13

Работа сердца В сутки – 100 тысяч ударов За год – 40 миллионов ударов В минуту – 70 – 80 ударов или 4 литра крови или 10.000 л крови Выталкивает за 1 раз полстакана крови

Слайд 14

Работа сердца Этой работы достаточно, чтобы поднять железнодорожный состав на гору Монблан. Груз массой 100 г за сутки может поднять на высоту Московского университета – 300 м. Вывод : работоспособность сердца огромна, причем оно работает без заметного утомления.

Слайд 15

Человеческое сердце – главное чудо организма человека. Здоровое сердце – это счастье человека и окружающих его людей.

Слайд 16

Тренировка сердца Занятия физкультурой Труд на свежем воздухе Спп Спо Спокойный сон

Слайд 17

Практическая работа Упражнения, которые улучшают кровообращение

Слайд 18

Кровеносная система Кровеносные сосуды похожи на резиновые шланги – прочные и эластичные, только разные по размеру.

Слайд 19

Какие кровеносные сосуды есть в организме человека? Артерии – кровенесущие сосуды от сердца. Вены – кровенесущие сосуды к сердцу. Капилляры – самые мелкие кровеносные сосуды.

Слайд 21

Кровь – носительница жизни питательные вещества и кислород Разносит по всем органам кислород и питательные вещества Артериальная

Слайд 22

Кровь – носительница жизни Углекислый газ Уносит из всех органов углекислый газ Венозная

Слайд 23

Органы кровообращения Сердце – плотный мышечный мешок величиной с кулак . Оно как мотор непрерывно гонит в сосуды кровь и заставляет её обегать все тело. вывод Органы кровообращения. сердце кровь Кровеносные сосуды сердце Кровеносные сосуды

Слайд 24

Что любит сердце овощи и фрукты витамины молоко мясо рыбу

Слайд 25

Алкоголизм Наркотики Курение Вредные привычки

Слайд 26

Врач – кардиолог

Слайд 27

Благородные люди с “золотым сердцем” отдающие свою кровь доноры

Слайд 28

О ком говорят – человек голубых кровей”?

Слайд 29

Интересно… В мире есть группа людей, примерно 7.000 человек, чья кровь действительно голубого цвета. Их называют «кианетиками» (от лат. cyanea – голубой).

Слайд 30

Помощь при кровотечении Это надо знать : Потеря половины крови смертельна для человека. При сильном ранении ноги или руки нужно наложить закрутку из бинта, чтобы остановить кровь. Доставить в больницу. При кровотечении из носа нужно на нос положить холодную примочку. При порезе следует йодом смазать края раны и перевязать рану чистым бинтом. В сильную жару нельзя ходить с непокрытой головой .

Слайд 31

Проверка знаний

Слайд 32

1. Обеспечивает движение крови по организму человека. Это ___. А) скелет Б) головной мозг В) сердце

Слайд 33

2.По размеру сердце почти такое, как _____ . А) кулак Б) монета В) орех

Слайд 34

3.Органы кровообращения – это сердце и _____ . А) лёгкие Б) кровеносные сосуды В) головной мозг

Слайд 35

4.Кровь разносит по всем органам ___ . А) питательные вещества Б) углекислый газ В) витамины

Слайд 36

5.Для укрепления сердца надо: А) делать утреннюю зарядку Б) постоянно много есть В) много спать, не ходить на улицу, смотреть телевизор

Слайд 37

6.Сильно вредят сердцу : А) сон Б) физические упражнения В) алкоголь и курение

Слайд 38

7.Чем больше мы бегаем, тем А) быстрее мы растём Б) больше тренируем и укрепляем сердце В) длиннее у нас станут ноги

Слайд 39

8.Чем опасны алкоголь и курение для растущего организма? А) сердце становится более работоспособным Б) сердце увеличивается в размере В) сердце становится менее работоспособным

Слайд 40

Ключ к тесту 1 2 3 4 5 6 7 8 Б А Б А А В В В

Слайд 41

9.Почему полезно гулять в зимние солнечные дни?

Слайд 42

Подведение итогов

Слайд 43

я ничему не научился я доволен своей работой я мог работать лучше

Слайд 44

БЕРЕГИТЕ ЗДОРОВЬЕ! БЕРЕГИТЕ СЕРДЦЕ! БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ И СЧАСТЛИВЫ!

Слайд 45

Молодцы ! Спасибо за работу на уроке !